11 февраля 2011 года. По материалам  депутатского запроса, озвученного 11 февраля 2011 года, о необходимости государственной поддержки наполнения контентом на казахском языке виртуальных энциклопедий. Необходимым условием для создания инновационной экономики и решения задач форсированной индустриализации в стране является формирование современного информационного общества, в котором социально-экономическое развитие зависит, прежде всего, не от инвестиций и технологий, а от обеспечения свободного доступа каждого гражданина к информации о новых изобретениях, инновациях и инновационных процессах через системы телекоммуникаций. Сегодня стало важно, не то создаешь ли ты сам все необходимые новые знания, важнее – имеешь ли ты доступ к информации и умеешь ли ты ее использовать. Примеры стремительного развития Китая, Южной Кореи, Сингапура показывают, что наиболее динамичный рост экономик имеют те страны, которые используют много научных разработок, созданных в других странах, тогда как их вклад в науку сравнительно невелик.  Они получают мощное развитие за счет обеспечения доступа к необходимым готовым знаниям и возможности их использования широкими слоями населения. И наоборот, страны, попавшие за «информационный занавес», не могут рассчитывать на прорыв в экономике, даже при наличии значительных финансовых инвестиций. Признавая тот факт, что меры принимаемые Правительством в обеспечении доступа населения к информации приносят ощутимые результаты, необходимо заметить, что они проводятся не системно. Нет единого комплексного подхода, основанного на сведение воедино технологических и общественно-политических подходов. Существует ряд проблем формирования информационного общества, решение которых невозможно без координирующей организационной роли государственных структур:                                       – проблемы «информационного неравенства» (особенно село – город);                                                                                                       — слабое проникновение в сферу информационно-коммуникационных технологий государственного языка;                                                 – недостаточность контента на казахском языке.                                                                                                                                            В последнее время заметно увеличение количества веб-ресурсов на государственном языке и улучшение их качества. Масштабное подключение школ и высших учебных заведений к интернету вызвало большой спрос на информационные ресурсы на казахском языке. Школьники, получающие образование в школах с казахским языком обучения, которые составляют  80 процентов всех школ (включая учеников смешанных), а также студенты вынуждены искать необходимую им информацию из англо и русскоязычных сайтов и переводить их на государственный язык. Они затрачивают больше времени на поиск, перевод информации и осваивание новых знаний в различных отраслях, что зависит напрямую от уровня владения другими языками, а не способности к изучаемому предмету.                                     Более того, даже имеющиеся у нас информационные ресурсы на казахском языке не доступны в глобальных сетях. Как известно, благодаря поддержке государства в последние годы активно развивается издание различной литературы на государственном языке. Реализация программы «Культурное наследие» позволило выпустить сотни новых трудов, познавательной литературы  и энциклопедий. Но почему, хотя бы эта подготовленная за бюджетные средства, изначально и предназначенная для всеобщего доступа, уже  оцифрованная, отредактированная информация не доступна в виртуальном пространстве? Почему они остаются только на бумажных носителях?                                                                                                                                                                                             Вместе с тем эпоха многотомных бумажных энциклопедий и книг давно канула в Лету. Сейчас во всем мире энциклопедические ресурсы и словари перемещаются в виртуальный мир. Я сам как простой пользователь интернета, исследовав ряд виртуальных энциклопедий, пришел к выводу, что они ничем не уступают традиционным бумажным энциклопедиям, а в некоторых случаях даже их превосходят. Возможности интернет-ресурсов больше чем у книг: информация в них регулярно обновляется, к каждой статье можно прикрепить различные фотографии, аудио и видеоматериалы, посмотреть их и послушать. В то время как бумажные многотомные энциклопедии готовятся по нескольку лет, поэтому после выхода печатной версии сразу же устаревают.                                                             Дисбаланс заявляемых Правительством достижений в этой сфере явно проявляется при сравнении динамики роста количества населения имеющих техническую возможность доступ к  Интернет (более 20 процентов) и  недостаточного количества и низкого качества контента на государственном языке.                                                                                                                                                                             Зачем нужен интернет если нет информации, которую можно через него получить?                                                                                Есть повод делать вывод о том что, в отличие от сферы технологического обеспечения информационных коммуникаций, приносящие реальные высокие доходы (мощный рост заметен и во время кризиса), сфера  наполнения контентом  приносит только «виртуальные» дивиденды. Приведу только один пример. Сегодня при поиске информации в определенной научной сфере или об историческом событии многие пользуются сайтом «Википедия». Несомненно, он лидер в этой отрасли. В целом в глобальной энциклопедической системе «Википедия» размещено более 17 493 205 статей на 278 языках. В том числе,